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    【第226讲】陈年佳酿——数学与人文精神漫谈

    2013-05-31 网站管理员

    由于数学文化在教育中的缺失，数学往往被贴上枯燥乏味、不近人情的标签。在许多学生眼里，数学除了考试这一功能外，几乎乏善可陈。汪教授将以丰富的数学历史案例和故事的形式，揭示数学活动的本质和数学背后的人文精神，引发听众对数学活动的反思：除了思维的训练，人文精神的传承也是数学教育的重要环节。
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