人文精神和人文素养
廖可斌
（2006年9月30日）
[主讲人简介]
廖可斌，浙江大学教授、文学博士、博士生导师。现任浙江大学人文学院常务副院长、中国明代文学学会（筹）副会长、浙江省文学学会会长、教育部重点研究基地——复旦大学“中国古代文学研究中心”学术委员、兼职教授。入选“新世纪百千万人才工程”国家级人才、浙江省“151人才工程”第一层次人才、浙江省中青年学科带头人。曾赴香港浸会大学、美国哈佛大学、意大利特伦托大学、法国国家社会科学高等研究院等机构做访问学者。
[核心内容]
现在的中国人跟西方人相比，最大的差距在于人的素质，特别是人文素质。
人文知识是人文素质的基础。与人文知识相比，重要的是人文修养，但更重要的是人文精神。人文精神是人文素质的灵魂、核心。“人文主义”的含义是强调人类要像人那样生活，人应该有正常的思想、正常的情感、正常的人格、正常的人际关系。
当代人文主义精神主要应该有如下内容：第一，在天地之间要重视人类，珍重生命，并延伸到珍惜动物，保护人类的生存环境。第二，整个人类要像人那样生活，像人那样地相处。第三，每个人要像人那样生活。人与动物相比，最根本的特点是能反思，能思考。第四，这一切的前提，是他是否具有反思、反省的能力，是否对自己有清醒的认识。
当代中国人为何特别需要加强人文素质的培养，原因如下：
第一，中国传统文化信奉“人性善”，信奉自然主义、享乐主义，与西方基督教文化信奉“原罪”、提倡忏悔不同，但也因此缺乏反省精神。
第二，中国的专制传统导致中华民族主体理性精神严重缺乏。它扼杀了整个民族的思考能力，养成了整个民族不思考的惰性，使整个民族的人文精神和整体素质大大降低。过去认为中国古代是封建社会，实际上这不是事实。马克思说亚洲的发展历史与西方的五个阶段的发展模式很不一样，笼统地把它称为“亚细亚模式”。中国在秦以后是大一统的中央集权的君权专制国家。害处是专制政治最害怕民众思考。
第三，中国近代个性解放运动的特殊历史背景与其特定走向，造成了对“个人主义”的片面理解。没有经过主体理性精神的充分独立自觉，只强调个人的要求和权利，忽视个人的自尊和自律。
第四，近代以来科学崇拜、物质崇拜风尚导致人文主义精神的失落。科学技术的进步，导致物质生活高度丰富，加上交通、信息传播的方便，信息过剩，刺激了人们对物质的追逐。
第五，当代中国人人文素质缺失在日常生活中的具体表现。当代中国人人文素质的缺失，在日常生活中有一个具体表现，那就是很少用欧美人常用的四个词：谢谢你、对不起、没关系、尽管说。
第六，一个人如果没有反省精神，没有思考能力，就不可能具有较高的人文精神和人文素质，就没有创造力、战斗力。
如何利用人文学提高人文素质？自我反省是提高人文素质的关键，因此要加强人的反省精神，而不是相反。我们现在应该尽量提倡反省、独立思考的人文精神，这是提高人文素质的关键。
[经典语录]
一个人是否具有反省精神，是否具有独立思考，独立观察、分析、判断、选择、表达、坚持的能力，这是衡量一个人人文素质的主要标准。
